Ele tornou a álgebra linear divertida

Jun 16, 2023

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A série de números a seguir pode ajudar a resumir a carreira do professor de matemática do MathWorks Gilbert "Gil" Strang '55 no MIT, que deu sua última aula em 15 de maio.

3+2+61=66, ou 75% de sua vida

Strang passou 66 de seus 88 anos no MIT - como aluno, instrutor e membro do corpo docente.

"Havia cerca de oito cursos de matemática na época", diz Strang, um bolsista da William Barton Rogers que levou apenas três anos para se formar no MIT com um bacharelado, em 1955. "E agora há centenas."

Strang recebeu um BA e MA em 1957 como Rhodes Scholar no Balliol College em Oxford, Inglaterra, e um PhD em 1959 pela Universidade da Califórnia em Los Angeles, onde foi orientado por Peter Henrici. Sua dissertação foi "Métodos de diferenças para problemas de valores de contorno mistos".

Um instrutor CLE Moore de 1959 a 1961, ele se juntou ao corpo docente do MIT em 1962. Professor titular em 1970, Strang concentra sua pesquisa em análise matemática, álgebra linear e equações diferenciais parciais.

"Ele teve um tremendo impacto no ensino da matemática para dezenas de milhares de alunos no MIT por meio de suas palestras, para inúmeros alunos de outras instituições acadêmicas por meio de seus livros didáticos e para milhões de pessoas em todo o mundo por meio de suas palestras on-line e digitais. mídia", diz o professor Michel Goemans, chefe do Departamento de Matemática.

1934

Ano em que Strang nasceu, em Chicago.

Seus pais William e Mary Catherine Strang emigraram da Escócia para os Estados Unidos. Strang e sua irmã Vivian cresceram em Washington e Cincinnati, Ohio, e frequentaram a Escola Principia em St. Louis, Missouri. Ele e sua esposa Jillian têm três filhos, David, John e Robert, e 10 netos.

15.000

Número de alunos que ele ensinou no MIT desde que era instrutor do CLE Moore.

Strang ensinou cálculo, análise e ciência e engenharia computacional (18.085). Mas é sua aula de álgebra linear que evoluiu para um curso eventualmente feito por um terço do corpo discente do MIT.

Strang começou a ensinar álgebra linear na década de 1970, durante uma época em que engenheiros e cientistas escreviam grandes pacotes de software usando o método de elementos finitos para resolver problemas estruturais em mecânica. Mas ele viu a necessidade de reestruturar a aula para poder ensinar álgebra linear de forma construtiva, para mostrar que ela estava relacionada a tudo, desde a matemática pura até a internet. "Precisávamos explicar as ideias em linguagem concreta que os alunos pudessem seguir, entender e usar", explica ele.

17

Número de prêmios e reconhecimentos que recebeu por sua pesquisa, serviço e ensino.

Estes incluem o Prêmio Chauvenet de 1976; o prêmio de 2003 da Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM) por Serviços Distintos; e o Prêmio Irwin Sizer de 2020 pela melhoria mais significativa na educação do MIT.

Strang também ganhou o Prêmio de Ensino de Pós-Graduação em 2003; a Medalha do Prêmio Von Neumann da Associação Americana de Mecânica Computacional em 2005; o prêmio Lester Ford da Mathematical Association of America em 2005 e o prêmio Haimo em 2006; e os Prêmios Henrici e Su Buchin do Congresso Internacional de Matemática Industrial e Aplicada em 2007.

Ele é membro da Academia Nacional de Ciências, membro da Academia Americana de Artes e Ciências e membro honorário do Balliol College, em Oxford. Em 2019, foi eleito membro estrangeiro da Academia Russa de Ciências, na seção de Matemática Aplicada e Ciência da Computação. Seu serviço à comunidade acadêmica inclui servir como presidente do SIAM, presidente do Joint Policy Board for Mathematics, presidente do Comitê Nacional de Matemática dos EUA, membro do Comitê do Prêmio Abel e presidente do Comitê de Matemática Pura do departamento de matemática.