O poder da IA ​​e o futuro da educação é agora: como professores e alunos podem criar o ensino

Jun 01, 2023

O educador e filósofo brasileiro, Paulo Freire, acreditava em uma abordagem colaborativa para a educação, onde tanto o educador quanto o aluno contribuem para o processo de aprendizagem. Seu trabalho se concentrou na promoção do pensamento crítico e do diálogo. Em seu livro, Pedagogia do Oprimido, ele discutiu suas ideias sobre a educação como um processo colaborativo em que tanto o educador quanto o aluno trabalham juntos para criar conhecimento e aprender um com o outro. "O professor e o aluno juntos criam o ensino" é uma citação notável que resume sua filosofia e inspirou por muito tempo meu ensino (Freire, 1968).

Hoje, o ensino de Freire não é apenas relevante, mas necessário para ser adotado, pois testemunhamos a transformação do ensino e da aprendizagem. O surgimento da Inteligência Artificial (IA) reuniu educadores de todas as esferas da vida para refletir, explorar perspectivas, examinar as implicações no ensino e na aprendizagem, bem como compartilhar medos e esperanças. Uma coisa com a qual a maioria dos educadores pode concordar é que os métodos de ensino e aprendizagem devem ser revistos – a IA deve ser adotada e a integração do Desenho Universal para Aprendizagem (UDL) e as pedagogias de resposta cultural não são mais uma escolha. A colaboração na criação do ensino está no cerne da nova, mas muito antiga, pedagogia.

Agora é um ótimo momento para cultivar novas oportunidades e mitigar os desafios que, por muito tempo, enfrentaram educadores e educandos. Para promover uma abordagem colaborativa no ensino e aprendizagem, aqui estão algumas dicas sobre como educadores pós-secundários e alunos adultos podem criar o ensino juntos e como a IA pode capacitar ambos.

Conheça o estilo de aprendizado preferido de seus alunos e, em seguida, forneça a eles materiais e atividades que atendam às suas necessidades individuais e permitam que eles se envolvam da maneira que for melhor para eles. De acordo com o modelo de estilos de aprendizagem de Honey e Mumford, existem quatro tipos de estilos de aprendizagem preferidos: ativista, refletor, teórico e pragmatista. Os ativistas preferem aprender fazendo atividades práticas ou oportunidades de aprendizado experimental. Os refletores preferem aprender por meio da observação, reflexão, anotações ou envolvimento em discussões reflexivas. Os teóricos preferem aprender por meio de análise e síntese, e os pragmáticos preferem aprender por meio da aplicação de ideias em contextos do mundo real. Ao combinar esse conhecimento de estilos de aprendizagem e aplicar a estrutura do Desenho Universal para Aprendizagem (UDL) no ensino, os educadores podem fornecer vários meios de representação, expressão e envolvimento para atender às diversas necessidades dos alunos e acomodar diferentes estilos e preferências de aprendizagem. Parece um trabalho árduo, mas não é tão complexo quanto parece. Os educadores podem se beneficiar do uso da IA ​​para inspiração no planejamento de aulas inclusivas que adota o UDL. A IA também pode ajudar na redação de estudos de caso, gerando questões de reflexão, reunindo fatos atualizados e fornecendo exemplos de aplicações reais de certos conceitos. Os educadores podem até delegar parte dessa pesquisa aos próprios alunos, enquanto se concentram na criação de um processo que desenvolve as habilidades de pensamento crítico dos alunos.

Uma comunicação clara, completa e concisa é fundamental para um ensino eficaz. Os educadores devem usar uma linguagem simples e direta que os alunos de diversas origens possam entender. Isso reduzirá as chances de mal-entendidos. De uma perspectiva culturalmente inclusiva, também tornará mais fácil para alunos de diversas origens culturais usarem ferramentas de tradução de idiomas com tecnologia de IA. Para alunos neurodivergentes, a comunicação literal breve e direta permitirá a divisão de instruções em partes gerenciáveis ​​(NIMH, 2018). A combinação de áudio, comunicação visual e escrita atenderá às diferentes necessidades dos alunos e criará um ambiente de aprendizagem inclusivo e de apoio para todos. A IA pode ajudar os educadores na revisão do texto, garantindo o uso de uma linguagem simples e transformando o texto em vários meios de comunicação.